本次為四川億欣新材料有限公司設計廠區(qū)精神堡壘、總平導視、廠區(qū)導視牌、園區(qū)文化景觀、科研中心大廳文化墻等內(nèi)容，增加園區(qū)指引功能牌，營造園區(qū)的企業(yè)文化氛圍，廠區(qū)大門口的精神堡壘以碳酸鈣的顏色和企業(yè)主色調進行設計，嵌入CACO3造型和億欣YISHIN造型，并以企業(yè)口號做完整詮釋，亮明企業(yè)的行業(yè)屬性，總平導視則通過簡約的造型做大氣的展示，單獨分割總平導視圖也便于后期維護。園區(qū)里面的藝術裝置則展示企業(yè)核心價值觀，并結合座椅實現(xiàn)功能性的需求，讓員工在廠區(qū)漫步的時候，既能明顯的看到企業(yè)核心價值觀，時刻提醒自己是否做到與企業(yè)精神的一致性，也方便員工休息?？蒲兄行牡奈幕瘔t通過適當?shù)脑煨停园咨珵榈?，企業(yè)色為主，加上燈光效果，實現(xiàn)墻面的藝術展示。

出生于1900年6月28日的傅鐘通知，是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員，久經(jīng)考驗的忠誠的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，無產(chǎn)階級革命家，我軍杰出政治工作領導者，源中共中央顧問委員會常務委員，中國人民解放軍總政治部原副主任，中國文聯(lián)原副主席，中國人民解放軍上將。 2020年是開國上將傅鐘同志誕辰120周年，為認真貫徹落實黨的十九大精神和習近平總書記關于“要把紅色資源利用好，把紅色傳承發(fā)揮好，把紅色基因傳承好”的重要指示精神，為了銘記傅鐘同志為新中國的建立和建設作出的卓越貢獻，弘揚、傳承其革命精神和思想理念，展示其革命的一生、戰(zhàn)斗的一生、光榮的一生，特建立此展館。

所謂氛圍，一般是指特定環(huán)境中的氣氛和情調，能夠形成氛圍，必定使人產(chǎn)生一種強烈的感覺，這種感覺來自特定環(huán)境中所體觀的精神。我們常說的文化氛圍比如企業(yè)文化、校園文化、城市文化及園區(qū)文化等，指的是一種可以通過人的視覺聽覺而認知感受的充滿文化信息的氣氛、陣勢、情景、活動、環(huán)境。營造文化氛圍能夠使精神形態(tài)和行為形態(tài)的文化要件要素轉換為物質形態(tài)的視聽感受，使人耳聞目睹、親身感受、具象認知，使文化的熏陶力、感染力彰顯出來。

新民主主義革命時期井岡山精神：堅定信念 艱苦奮斗 實事求是 敢闖新路 依靠群眾 勇于勝利蘇區(qū)精神長征精神：長征是一次開創(chuàng)新局的偉大遠征，長征是一次喚醒民眾的偉大遠征，長征是一次檢驗真理的偉大遠征，長征是一次理想信念的偉大遠征遵義會議精神延安精神：自力更生艱苦奮斗的精神，全心全意為人民服務的精神，實事求是、理論聯(lián)系實際的精神抗戰(zhàn)精神紅巖精神西柏坡精神：謙虛敬慎 艱苦奮斗的趕考精神，善于破舊 善于創(chuàng)新的開創(chuàng)精神，為了群眾 依靠群眾的為民精神，敢于斗爭 敢于勝利的擔當精神照金精神東北抗聯(lián)精神南泥灣精神太行精神（呂梁精神）大別山精神沂蒙精神老區(qū)精神張思德精神紅船精神：開天辟地敢為人先的首創(chuàng)精神，堅定理想百折不撓的奮斗精神，立黨為公忠誠為民的奉獻精神社會主義革命和建設時期抗美援朝精神“兩彈一星”精神雷鋒精神焦裕祿精神大慶精神（鐵人精神）紅旗渠精神北大荒精神塞罕壩精神“兩路”精神老西藏精神（孔繁森精神）西遷精神王杰精神改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設新時期改革開放精神特區(qū)精神抗洪精神抗擊“非典”精神抗震救災精神載人航天精神勞模精神（勞動精神、工匠精神）青藏鐵路精神女排精神中國特色社會主義新時代脫貧攻堅精神抗疫精神“三牛”精神科學家精神企業(yè)家精神探月精神新時代北斗精神絲路精神中國共產(chǎn)黨人精神譜系，以偉大建黨精神為源頭。這些精神，集中彰顯了中華民族和中國人民長期以來形成的偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神、偉大團結精神、偉大夢想精神，彰顯了一代又一代中國共產(chǎn)黨人“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的奮斗精神。設計參考：

所謂氛圍，一般是指特定環(huán)境中的氣氛和情調，能夠形成氛圍，必定使人產(chǎn)生一種強烈的感覺，這種感覺來自特定環(huán)境中所體觀的精神。我們常說的文化氛圍比如企業(yè)文化、校園文化、城市文化及園區(qū)文化等，指的是一種可以通過人的視覺聽覺而認知感受的充滿文化信息的氣氛、陣勢、情景、活動、環(huán)境。營造文化氛圍能夠使精神形態(tài)和行為形態(tài)的文化要件要素轉換為物質形態(tài)的視聽感受，使人耳聞目睹、親身感受、具象認知，使文化的熏陶力、感染力彰顯出來。

紅色文化是黨建教育的靈魂所在，一般來說，黨建文化展廳的風格總是給人一種莊嚴肅穆的感覺。在黨建文化展廳設計程中，通過數(shù)字化展示手段幫助參觀者學習黨建文化知識。如紅色文化、紅色堡壘、黨建精神等，觀眾可通過展區(qū)內(nèi)的布展內(nèi)容，切身實際感受到“紅色精神”。 黨建文化展廳設計需與時俱進，黨建文化展廳它既是對內(nèi)外展示的重要窗口，又是參展者學習黨建文化的主要途徑。在黨建展廳設計過程中，需要充分利用數(shù)字化展示技術，才能充分體現(xiàn)黨建文化展廳的功能性和教育意義。按照黨建文化展廳主題的不同，譬如反腐倡廉、黨員活動室、企事業(yè)黨建文化、黨建沙龍等等，應量體裁衣有針對性的設計調整。

偉大建黨精神 一百年來，中國共產(chǎn)黨弘揚偉大建黨精神，在長期奮斗中構建起中國共產(chǎn)黨人的精神譜系，錘煉出鮮明的政治品格。歷史川流不息，精神代代相傳。我們要繼續(xù)弘揚光榮傳統(tǒng)、賡續(xù)紅色血脈，永遠把偉大建黨精神繼承下去、發(fā)揚光大! ——2021年7月1日，習近平在慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年大會上的講話 井岡山精神

所謂氛圍，一般是指特定環(huán)境中的氣氛和情調，能夠形成氛圍，必定使人產(chǎn)生一種強烈的感覺，這種感覺來自特定環(huán)境中所體觀的精神。我們常說的文化氛圍比如企業(yè)文化、校園文化、城市文化及園區(qū)文化等，指的是一種可以通過人的視覺聽覺而認知感受的充滿文化信息的氣氛、陣勢、情景、活動、環(huán)境。營造文化氛圍能夠使精神形態(tài)和行為形態(tài)的文化要件要素轉換為物質形態(tài)的視聽感受，使人耳聞目睹、親身感受、具象認知，使文化的熏陶力、感染力彰顯出來。

新南部縣人民醫(yī)院將以新的姿態(tài)、新的起點、新的格局、新的使命，開啟新的征程。為了更好的詮釋和彰顯這一含意深刻的“新”，凸顯“建設川東北區(qū)域醫(yī)衛(wèi)副中心”這一美好愿景，統(tǒng)籌規(guī)劃好、實施好新南部縣人民醫(yī)院的導醫(yī)標識系統(tǒng)與人文形象塑造，則是一個十分重要的課題、十分緊迫的任務。 導醫(yī)標識系統(tǒng)與人文形象塑造，兩者缺一不可。導醫(yī)標識系統(tǒng)，重在對全院功能布局、物理空間、就醫(yī)信息，給予簡明準確的導向與辨識；人文形象塑造，重在對執(zhí)業(yè)精神、歷史文化、醫(yī)院亮點的提煉與藝術呈現(xiàn)，賦予新院有形象有溫度有激情有涵養(yǎng)有靈魂的氣場與文化力，以此激發(fā)醫(yī)務工作者執(zhí)業(yè)信仰、醫(yī)學人才對新南醫(yī)向往、患者對南醫(yī)信賴的內(nèi)心認同感。

誕生于抗日戰(zhàn)爭時期的西南聯(lián)大，當時的辦學條件極為艱苦。剛到云南時，學校所有的校舍全靠租賃，散布在昆明多個地方。到了1939年，西南聯(lián)大才建成占地124畝的新校舍。由于戰(zhàn)時辦學經(jīng)費極其緊張，物質及其匱乏，新校舍一律建成平房。學生宿舍為土墻茅草頂，教室和辦公室的屋頂為鐵皮頂。到了1944年，因經(jīng)費出現(xiàn)嚴重赤字，學校當局只好換上了茅草頂，用賣教室和辦公室的鐵皮瓦頂?shù)腻X勉強維持教學經(jīng)費的開支。西南聯(lián)大只存在了短暫的9年，卻培育了3位諾貝爾獎獲得者，誕生了幾十位兩院院士，集聚了一大批碩學鴻儒，培養(yǎng)出了多位兩彈一星的功勛，為中國教育史乃至世界教育史寫下了不朽篇章。西南聯(lián)大之所以在戰(zhàn)亂中仍能取得如此令世人矚目的成就，與聯(lián)大師生的愛國情懷是分不開的，這所大學的精神遺產(chǎn)---愛國情懷，是我們應該繼承的。

龍騰為廣元某部政治文化建設提供整體打造方案，該武警支隊為廣安某支隊，需采購一批發(fā)光燈箱、精神柱等貨物，具體要求及技術參數(shù)詳見招標文件，項目預算750000.00元。交貨時間：自合同簽訂日起45天；交貨地點：廣元市利州區(qū)。龍騰展示于2021年11月29日收到邀請，并積極組織技術團隊參與投標，于2021年12月21日10時通過評審認定龍騰展示為最終供應商，以第一名成績中選該項目，現(xiàn)已按約簽訂合同，期待接下來的合作。龍騰展示在部隊政治文化環(huán)境建設領域有較多的成功案例，已經(jīng)為較多的武警部隊、消防支隊、軍區(qū)等相關單位提供部隊政治文化環(huán)境建設、榮譽室打造、文化長廊設計、文化廣場設計等。

所謂氛圍，一般是指特定環(huán)境中的氣氛和情調，能夠形成氛圍，必定使人產(chǎn)生一種強烈的感覺，這種感覺來自特定環(huán)境中所體觀的精神。我們常說的文化氛圍比如企業(yè)文化、校園文化、城市文化及園區(qū)文化等，指的是一種可以通過人的視覺聽覺而認知感受的充滿文化信息的氣氛、陣勢、情景、活動、環(huán)境。營造文化氛圍能夠使精神形態(tài)和行為形態(tài)的文化要件要素轉換為物質形態(tài)的視聽感受，使人耳聞目睹、親身感受、具象認知，使文化的熏陶力、感染力彰顯出來。

校園文化是學校精神文明體系的支柱，主要是靠教師引導學生，其中學生按照自己的意愿提交他們的想法，綜合所有的想法制定出一些可行的方案，慢慢的開展活動，然后校園文化就在這樣一次次的活動中累積起來了。校園文化關乎到校園的形象和風氣，積極向上的校園文化應該得到傳承和發(fā)揚，于是文化展館在學校內(nèi)設立，今天我們的話題就圍繞文化展館制作展開。