本次服務(wù)于甘孜州高級(jí)中學(xué)，為其打造校園三觀文化，從軟文化提煉（校訓(xùn)、價(jià)值觀、校風(fēng)、各精神理念）到校園整體文化落地，設(shè)計(jì)點(diǎn)位有教學(xué)樓走廊、宣傳欄、學(xué)校外圍院墻、廣場(chǎng)雕塑小品、禮堂外墻、實(shí)驗(yàn)室走廊、藝術(shù)博物館、校園綠化帶小品、書吧、休閑吧、健身吧、榮譽(yù)墻、體育場(chǎng)、校門、藝術(shù)景觀、導(dǎo)視標(biāo)識(shí)等，是一個(gè)完整、齊全的中學(xué)校園文化打造項(xiàng)目。從策劃、設(shè)計(jì)到落地，整體耗時(shí)大半年，歡迎參觀。

投標(biāo)人在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)分析校園環(huán)境布局和功能分區(qū)，確定文化建設(shè)總體規(guī)劃，完成文化創(chuàng)意設(shè)計(jì)。 (3)設(shè)計(jì)成果 投標(biāo)人提供校園文化廣場(chǎng)的文創(chuàng)設(shè)計(jì)方案; 投標(biāo)人提供校園大廳及走廊的文創(chuàng)設(shè)計(jì)方案; 投標(biāo)人提供校園會(huì)議大廳的文創(chuàng)設(shè)計(jì)方案; 投標(biāo)人提供校園文化中庭文化景觀核心區(qū)的文創(chuàng)設(shè)計(jì)方案。 2、總體實(shí)施要求 (1)投標(biāo)人對(duì)學(xué)校進(jìn)行文化梳理，包含學(xué)校文化梳理和新津地域文化梳理，學(xué)校文化梳理主要包括以產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)為核心，以文化育人為抓手,創(chuàng)“天府農(nóng)立方模式”新路;

2、尊重學(xué)生需要。關(guān)注學(xué)生、兒童的生存環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的成長，實(shí)現(xiàn)人的發(fā)展的教育目的 以上就是小編為大家?guī)淼男@文化建設(shè)顯性文化于隱性文化的全部內(nèi)容了，相信對(duì)大家有所幫助。 成都黨建活動(dòng)室的作用是多樣的，不僅可以用于黨員之間開會(huì)，還可以用于黨員們學(xué)習(xí)、交流、健身等。如今成都黨員活動(dòng)室設(shè)計(jì)也是不斷發(fā)展，起著越來越多的作用。

第二、校園文化展示館設(shè)計(jì)在使用功能上必須要達(dá)到多能化，設(shè)計(jì)的過程中我們要考慮這個(gè)展示館的實(shí)用性，盡量設(shè)計(jì)手法上使用的巧妙些，合理的利用空間設(shè)計(jì)出各大的展示空間出來，而且在一定程度上要突出主題，讓人直觀上就可以接受展示館展示的是什么物質(zhì)。 第三、校園文化展示館策劃設(shè)計(jì)在布局上要合理，展示館內(nèi)部的劃分是一項(xiàng)非常重要的工作，在設(shè)計(jì)的時(shí)候我們就要規(guī)劃好所有場(chǎng)地的用途，然后按照校園文化展示館策劃設(shè)計(jì)的特點(diǎn)來安排展示地域，需要有重點(diǎn)和非重點(diǎn)之分，重要就是要突出校園文化。（黃聰）

2、尊重學(xué)生需要。關(guān)注學(xué)生、兒童的生存環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的成長，實(shí)現(xiàn)人的發(fā)展的教育目的 以上就是小編為大家?guī)淼男@文化建設(shè)顯性文化于隱性文化的全部內(nèi)容了，相信對(duì)大家有所幫助。 成都黨建活動(dòng)室的作用是多樣的，不僅可以用于黨員之間開會(huì)，還可以用于黨員們學(xué)習(xí)、交流、健身等。如今成都黨員活動(dòng)室設(shè)計(jì)也是不斷發(fā)展，起著越來越多的作用。