綿陽市三臺縣七一小學凱江校區(qū)今年暑假新建落成了教學綜合樓、學生宿舍樓等工程建設，即將修建學校校門和圍墻，實行封閉式教學管理。為了彰顯學校特色，提升辦學品質(zhì)，打造我校紅心文化氛圍和一山一水一座城的辦學特色，讓更多的孩子真正享受最優(yōu)質(zhì)的教育，我校將進行校園文化建設施工。 服務內(nèi)容 1、校園大門主題墻文化設計提升及實施；

校訓：昂首邁步  超越自我 校風：成長中感悟  實踐中創(chuàng)新 教風：勤思  善導  尚研  優(yōu)教 學風：學無止境  勇攀高峰 稻城縣東義九年義務教育學校：東義，意為“千個親友”，相傳從歷史上第一代土司立誓內(nèi)外團結(jié)相處而得名，所以東義人重情重義，誠實守信。東義河作為母親河從一旁流過，滋養(yǎng)教化了當?shù)氐娜藗?，所以東義鄉(xiāng)的百姓又普遍具有美好的品德，他們孝順、勤勞、懂得感恩。東義鄉(xiāng)九年一貫制學校就坐落在這樣一個環(huán)境優(yōu)美，人文和諧的環(huán)境中。學校是教育的場所，是傳授知識和培養(yǎng)美好品質(zhì)的地方，結(jié)合東義九年義務教育學校的辦學精神，以“孝·德”為文化主題，對該校進行校園文化打造。學校的一訓三風為：

1、總體設計 （1）設計要求：所有物料設計中文字圖案內(nèi)容需符合校園文化、傳統(tǒng)文化、文化名人以及與學習、勵志有關的內(nèi)容，符合學生精神文化需求。 （2）設計風格：整體風格統(tǒng)一，需體現(xiàn)傳統(tǒng)文化、核心價值觀、校風校訓，整體設計以中國傳統(tǒng)文化風格為基調(diào)、簡潔明快。與學校建筑風格不沖突，色彩搭配合理，能夠為學校增加亮點。

本項目為2022年校園文化建設項目。項目建成，將有效的提升校園環(huán)境，提高學校的整體辦學條件，把民族團結(jié)進步教育融入到工作的每一個環(huán)節(jié)，讓民族團結(jié)教育“潤物無聲，暗香永留”，把鑄牢中華民族團結(jié)共同體意識根植于青少年心靈深處，使民族團結(jié)之花常開長盛。 （一）壤塘縣中學校園文化建設服務內(nèi)容及規(guī)模： 1、教學樓和實驗樓一樓大廳“鑄牢中華民族共同體意識”亞克力制文化展廳。

校園文化是一個學校發(fā)展的靈魂，是凝聚師生人心、展示學校形象、提高校園文明程度的重要體現(xiàn)。健康、向上、豐富的校園文化對學生的品格形成具有滲透性、持久性和選擇性，對于提高學生的人文道德素養(yǎng)，拓寬同學們的視野，實現(xiàn)立德樹人的根本目標，培養(yǎng)跨世紀人才都具有深遠意義。 整體思路：立足巴蜀本土，傳承南山基因，融入時代元素，挖掘三江內(nèi)涵，彰顯獨特品位。

甘孜藏族自治州高級學校以“以人為本，培育德才兼?zhèn)涞膭?chuàng)新型康巴英才”為辦學理 念，為打造獨特的有高度、有思想、接地氣、更實用的校園文化，培育良好的師生品德， 使我們的校園土壤中種下優(yōu)質(zhì)的文化基因，代代傳承。 本項目為校園文化建設物資及配套服務采購項目，項目總預算500萬元，最高限價500萬元。 我司方案成功中標，以下是部分設計效果：

項目概述 本次采購包括得榮縣教育集中辦學點、得榮縣中學、得榮縣二完小、奔都鄉(xiāng)中心小學四所學校文化建設采購。 （一）得榮縣教育集中辦學點 得榮縣教育集中辦學點位于得榮縣白松鄉(xiāng)，該集中辦學點由縣中學、得榮縣第二完小和教師進修校組成，于2017年3月正式開學入住。根據(jù)學校環(huán)境要求需要，對教育集中辦學點中心廣場和得雍大道進行文化打造。根據(jù)得榮縣陽光教育思想，結(jié)合藏民族文化特色，設計主題雕塑和得榮縣鄉(xiāng)村文化，并完成設計、施工、安裝。

（一）需要實現(xiàn)目標 以校園文化理念加以提煉，形成系統(tǒng)的特色文化實施系統(tǒng)，內(nèi)涵發(fā)展思路清晰，彰顯核心競爭力；著力教學名師，學校內(nèi)涵的打造，利于學校口碑及影響力的提升。以校區(qū)建設整體結(jié)構(gòu)與學校辦學文化、班級文化相結(jié)合，加大學校環(huán)境美化范圍、提升學校整體風貌。 （二）設計要求 （1）設計總體要求：所有設計中文字圖案內(nèi)容需符合校園文化、文化名人以及與學習、勵志有關的內(nèi)容，符合學生精神文化需求。

2. 尚學樓大廳、樓道和導視系統(tǒng)（提供效果圖、尺寸圖、材質(zhì)標注、施工工藝等） 以學校內(nèi)涵建設為主題，在現(xiàn)有的建筑格局上，對 1-5 層中所有公共區(qū)域進行整體設計，充分體現(xiàn)學校的辦學歷史、文化理念、辦學特色等要素，展陳教育教學辦學成果和先進榜樣人物，增強師生愛校尚學的自覺意識。 3. 篤行樓大廳、樓道和導視系統(tǒng)（提供效果圖、尺寸圖、材質(zhì)標注、施工工藝等）

6 景觀石 塊 2 秦嶺景觀石（2.0m3/塊）+人工+輔材 7 成品木質(zhì)座椅 （無靠背） 個 12 成品木質(zhì)座椅（無靠背）購置及安裝，規(guī)格：1200mm*450mm*380mm，材質(zhì)：鑄鐵架+坐面實木，板厚25mm 8 成品木質(zhì)座椅 （有靠背） 個 15 成品木質(zhì)座椅（有靠背）購置及安裝，規(guī)格：1200mm*400mm*700mm，材質(zhì)：鑄鐵架+坐面實木，板厚25mm

黨建文化墻 15mm高密度PVC板激光雕刻造型，畫面全戶外高精度彩色UV，部分3mm亞克力裝飾。 園風立體字 基礎采用1.5mm優(yōu)質(zhì)鍍鋅鋼板，鐳射激光切割，折制文字，拋光電鍍，打磨。面層拋光打磨，粗砂紙砂平處理，再噴涂汽車級金屬漆高溫烤漆房烤漆，再使用面層封層面漆，自然風干使用色彩鮮艷不掉漆。 浮雕墻

竹巴龍鄉(xiāng)，隸屬于四川省甘孜藏族自治州巴塘縣，地處巴塘縣境中部，東與亞日貢鄉(xiāng)接壤，南與蘇哇龍鄉(xiāng)連界，西以金沙江中心為界與西藏芒康縣相望，北與夏邛鎮(zhèn)毗鄰，鄉(xiāng)人民政府距縣城33千米，總面積284平方千米，截至2019年末，竹巴龍鄉(xiāng)有戶籍人口2080人。 巴塘縣竹巴龍鄉(xiāng)中心校規(guī)劃容納學生260人（寄宿學生96人），其中小學200人，幼兒園60人，規(guī)劃設置幼兒教學班3個，小學教學班6個（1個年級1個班）。規(guī)劃總建筑面積為4287.43㎡，其中：教學及教學輔助用房建筑面積2050.36㎡，辦公用房建筑面積216.25㎡，生活用房2020.82㎡。室外配套工程：運動場2763.34㎡，場地硬化1805.64㎡，綠化3024.86㎡，停車場233.28㎡，圍墻340m。

校訓：與天地共舞  育雪域英才 校風：崇真尚美  樂觀豁達 教風：師德為范  以美導行 學風：自信活潑  敏思勤行 白玉縣阿察鄉(xiāng)中心小學：阿察鄉(xiāng)位于白玉縣東部，“阿察”為藏語音譯，意為純潔善良。阿察人民熱情好客，民風民俗淳樸,充分反映出他們正直，善良的性格特點。以民族文化教育促進教育發(fā)展，結(jié)合社會主義核心價值觀中關于道德品質(zhì)建設的指導方向，我們將校園文化主題擬定為“誠善”。學校的一訓三風為：

一、服務內(nèi)容 1.主題校園文化設計、策劃、施工。 2.校史館打造。 3.學校主題IP設計策劃及文創(chuàng)開發(fā)。 4.校園景觀。 5.教學樓形象宣傳。 二、服務要求 1.校園文化策劃設計：黨建、德育、藝體等方面，設計要求新穎，創(chuàng)意突出。體現(xiàn)校園文化、展示科學，整體方案符合十五中校園文化底蘊與知識涵養(yǎng)，通過合理的布置與裝飾，提升整體校園文化氛圍。

（一）項目概述 本項目建設內(nèi)容為學校兩校區(qū)校園文化環(huán)境的整體規(guī)劃設計和建設實施。包括校園導視系統(tǒng)、樓宇道路文化、宣傳展示系統(tǒng)、文化藝術景觀、老舊校門改造等整體風貌改造和環(huán)境提升。 （二）項目功能定位 設計方案深度體現(xiàn)學校文化內(nèi)涵及精髓，結(jié)合學院現(xiàn)有VI設計、文化理念、辦學理念，融合學院歷史與發(fā)展進步，體現(xiàn)學院專業(yè)特色及文化特色，彰顯學院辦學理念，弘揚學院精神文化，為師生提供一個良好的環(huán)境文化，為推動學院高質(zhì)量發(fā)展，營造良好環(huán)境文化氛圍。