2.設(shè)計(jì)原則： 簡(jiǎn)潔性：主題區(qū)域劃分明了，風(fēng)格簡(jiǎn)潔大氣； 實(shí)用性：美觀與實(shí)用兼顧，人文景觀設(shè)計(jì)方便實(shí)用； 統(tǒng)一性：各區(qū)域功能色彩相對(duì)區(qū)分，主題鮮明，景觀設(shè)施搭配和諧統(tǒng)一； 教育意義：透過(guò)環(huán)境文化發(fā)揮出美育教育功能。 （二）實(shí)施要求 1.校園文化內(nèi)涵挖掘：供應(yīng)商對(duì)學(xué)院歷史人文深入了解，充分收集挖掘創(chuàng)意線索，結(jié)合學(xué)院所在的地域文化特色，訪談包括院領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、教職員工、體育明星等不少于 20 位，深刻挖掘精神內(nèi)涵，確定主題。以建設(shè)文明校園和全面提升校園人文環(huán)境

（2）設(shè)計(jì)理念 繼承創(chuàng)新，有地方特色且滿足新穎、可互動(dòng)、內(nèi)容可隨時(shí)更換的需求。將文化建設(shè)貫穿于法院工作的方方面面，打造“法韻金心”文化品牌，以精彩紛呈、特色各異、富有時(shí)代特色的法院文化弘揚(yáng)司法為民主旋律，傳播公正司法正能量。 （3）空間設(shè)計(jì) 以創(chuàng)新的思路和方法，合理規(guī)劃2樓大廳空間布局，體現(xiàn)出重點(diǎn)亮點(diǎn)。至少分為五個(gè)部分，每個(gè)部分以貼合內(nèi)容的名字命名。供應(yīng)商在響應(yīng)文件中針對(duì)各部分載明的要求，提供各個(gè)部分的主題名稱供采購(gòu)人參考。

3.后續(xù)服務(wù)方案，后續(xù)服務(wù)方案的編制是為了更好的保證項(xiàng)目后期整體完成度的重要環(huán)節(jié)，因此供應(yīng)商需根據(jù)自身后續(xù)情況提供后續(xù)服務(wù)方案，(內(nèi)容包括：①后續(xù)人員配置；②后續(xù)服務(wù)措施；③后續(xù)服務(wù)范圍)。 （二）供應(yīng)商針對(duì)本項(xiàng)目配備的團(tuán)隊(duì)人員具備一定的專業(yè)性，以保障項(xiàng)目順利實(shí)施。

服務(wù)內(nèi)容 深度挖掘荷花香遠(yuǎn)益清精神內(nèi)核，融合寶墩文化、忠孝文化、剪紙藝術(shù)等新津本土特色文化資源，以“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的手法，提檔開展“2023 年千畝荷塘廉潔文化展”。 （1）策劃“2023 年千畝荷塘廉潔文化展”方案一套。 （2）根據(jù)方案執(zhí)行“2023 年千畝荷塘廉潔文化展”。 項(xiàng)目要求 （1）學(xué)習(xí)貫徹二十屆中央紀(jì)委二次全會(huì)、四川省紀(jì)委十二屆二次全會(huì)、成都市紀(jì)委十四屆二次全會(huì)精神，落實(shí)中央辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代廉潔文化建設(shè)的意見》和省、市有關(guān)部署要求，創(chuàng)新開展展覽的策劃和執(zhí)行。

（2）設(shè)計(jì)要求 ①設(shè)計(jì)總體要求：供應(yīng)商根據(jù)建設(shè)內(nèi)容及要求進(jìn)行深化設(shè)計(jì)，供應(yīng)商的深化設(shè)計(jì)應(yīng)結(jié)合提煉的特色校園文化理念，形成學(xué)校的整體風(fēng)格，將學(xué)校文化與使用功能有機(jī)結(jié)合。 ②設(shè)計(jì)風(fēng)格：整體設(shè)計(jì)風(fēng)格統(tǒng)一，與學(xué)校建筑風(fēng)格協(xié)調(diào)、不沖突，色彩搭配合理；能體現(xiàn)核心價(jià)值觀、校風(fēng)校訓(xùn)，與以形成的特色校園文化與中國(guó)傳統(tǒng)文化風(fēng)格相融為基調(diào)、簡(jiǎn)潔明快。

3.4包容誠(chéng)信 通過(guò)雕塑裝置設(shè)計(jì)及景觀節(jié)點(diǎn)營(yíng)造對(duì)本區(qū)域黨建、研究院及政府在鄉(xiāng)村振興成果進(jìn)行展示，體現(xiàn)出政府部分包容誠(chéng)信的理念; 4)會(huì)議大廳文創(chuàng)設(shè)計(jì)及美化 通過(guò)對(duì)會(huì)議大廳的文創(chuàng)設(shè)計(jì)及美化，展現(xiàn)學(xué)?！皵y手共建再創(chuàng)輝煌”的宗旨。 (3)校園環(huán)境美化要求 投標(biāo)人進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的環(huán)境美化工作，提高校園整體綠化水平，營(yíng)造優(yōu)美整潔、文明有序、和諧安寧的育人環(huán)境，提高教師和學(xué)生的文明素養(yǎng)，提高學(xué)校管理水平，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提升學(xué)校的形象。

本項(xiàng)目為中共巴塘縣委農(nóng)村工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室2018年幸福美麗新村文化建設(shè)采購(gòu)項(xiàng)目，通過(guò)建設(shè)幸福美麗新村，推動(dòng)廣大農(nóng)民群眾脫貧攻堅(jiān)、奔康致富，實(shí)現(xiàn)“業(yè)興、家富、人和、村美”的幸福美麗新村，避免“千村一面”，實(shí)現(xiàn)“各美其美”。 創(chuàng)意要求：從當(dāng)?shù)氐赜蛭幕形【A，體現(xiàn)地方特色，從而使標(biāo)識(shí)系統(tǒng)的某些特征具有不可替代性，造型設(shè)計(jì)可以取材于當(dāng)?shù)靥赜械难b飾符號(hào)、生活生產(chǎn)用具、建筑形式等，在材料上選取具有地方特征的原材料，更好的融于環(huán)境，體現(xiàn)鄉(xiāng)土氣息，從而達(dá)到一村一景，實(shí)現(xiàn)幸福美麗新村的最終目標(biāo)。

2、第一教師住宿樓12字鎦金大字。 3、教學(xué)樓/實(shí)驗(yàn)樓民族團(tuán)結(jié)專題樓梯巷道文化建設(shè)。 4、教室內(nèi)文化建設(shè)（25個(gè)教室的民族團(tuán)結(jié)文化建設(shè)亞克力制字畫、標(biāo)語(yǔ)）和寢室文化（142個(gè)寢室的民族團(tuán)結(jié)文化建設(shè)）。 5、項(xiàng)目完工時(shí)開展民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)表彰(相關(guān)費(fèi)用包含在本次報(bào)價(jià)中)，加強(qiáng)先鋒引領(lǐng)和鑄牢中華民族共同體意識(shí)常態(tài)化。項(xiàng)目整體設(shè)計(jì)和實(shí)施等。設(shè)計(jì)風(fēng)格統(tǒng)一，美觀，大方得體，符合校園文化。

（3）貨物制造質(zhì)量出現(xiàn)問(wèn)題，供應(yīng)商應(yīng)負(fù)責(zé)三包(包修、包換、包退)，費(fèi)用由供應(yīng)商負(fù)但。 （4）貨物到現(xiàn)場(chǎng)后由于采購(gòu)人保管不當(dāng)造成的質(zhì)量問(wèn)題，供應(yīng)商亦應(yīng)負(fù)責(zé)修理，但費(fèi)用由采購(gòu)人負(fù)擔(dān)。

本項(xiàng)目為四川省錦江監(jiān)獄 2022 年文化建設(shè)服務(wù)項(xiàng)目，為打造以“啟明”為核心的監(jiān)獄文化，增添監(jiān)獄文化氛圍，四川省錦江監(jiān)獄擬確定一名成交供應(yīng)商文化建設(shè)設(shè)計(jì)及配套安裝等服務(wù)。 本次打造區(qū)域有：教育中心前廣場(chǎng)、三監(jiān)區(qū)、四監(jiān)區(qū)等，包括升旗臺(tái)、旗桿、升降式廣場(chǎng)高桿燈、主席臺(tái)及主席臺(tái)形象墻打造、新建半身雕像底座（對(duì)原有雕像上半身翻新：雕像修補(bǔ)、打磨、仿銅漆上色；新建半身雕像底座：2mm304 不銹鋼烤漆造型；雕像銘牌腐蝕雕刻上色。）、教育中心立體字、教育中心外墻文化墻、廣場(chǎng)小品雕塑打造、藝術(shù)墻造型改造（主體造型改造，墻面飾面改造，藝術(shù)造型基礎(chǔ)新建。）、罪犯多功能區(qū)拆除后新建立柱、監(jiān)區(qū)公共區(qū)域地面（原花臺(tái)拆除及場(chǎng)地平整找平墊層；硅膠 PU 球場(chǎng)，自流平，涂料，膠水，防水涂層，滲水材質(zhì)。）、藝術(shù)墻展板、藝術(shù)裝飾柱、防腐木花箱、多功能大字展板、藝術(shù)墻造型改造。

二、活動(dòng)時(shí)間 2022 年 8 月 21 日至 24 日（暫定），為期 4 天 三、活動(dòng)地點(diǎn) 甘孜縣康北閱覽中心廣場(chǎng)（暫定） 本次活動(dòng)采取線下+線上的方式，以“1+17+N”的形式舉辦，即：搭建 1 個(gè)甘孜縣主題展館+17 個(gè)縣（市）展館，舉辦 N 場(chǎng)產(chǎn)銷對(duì)接、直播帶貨、美食品鑒、惠民促銷、農(nóng)商對(duì)接等配套活動(dòng)，積極搭建產(chǎn)銷對(duì)接、展示展銷、品牌宣傳、供應(yīng)鏈資源合作的平臺(tái)，助力鄉(xiāng)村振興。

（2）設(shè)計(jì)風(fēng)格：整體風(fēng)格統(tǒng)一，需體現(xiàn)金沙文化、核心價(jià)值觀、校風(fēng)校訓(xùn)，整體設(shè)計(jì)以金沙特色校園文化理念與中國(guó)傳統(tǒng)文化風(fēng)格相融為基調(diào)、簡(jiǎn)潔明快。與學(xué)校建筑風(fēng)格不沖突，色彩搭配合理，能夠?yàn)閷W(xué)校增加亮點(diǎn)。 （3）設(shè)計(jì)原則： 簡(jiǎn)潔化：功能區(qū)域劃分、公共標(biāo)識(shí)簡(jiǎn)潔明了；標(biāo)牌設(shè)計(jì)方便實(shí)用； 整體化：各專業(yè)和區(qū)域功能色彩相對(duì)區(qū)分，整體色彩高雅協(xié)調(diào)；

（2）設(shè)計(jì)風(fēng)格：整體風(fēng)格統(tǒng)一，以體現(xiàn)幼兒園教育育人的特色幼兒園文化理念與中國(guó)傳統(tǒng)文化風(fēng)格相融為基調(diào)、簡(jiǎn)潔明快。與幼兒園建筑風(fēng)格不沖突，色彩搭配合理，能夠?yàn)橛變簣@增加亮點(diǎn)。 （3）設(shè)計(jì)原則： 簡(jiǎn)潔化：功能區(qū)域劃分簡(jiǎn)潔明了； 整體化：各專業(yè)和區(qū)域功能色彩相對(duì)區(qū)分，整體色彩高雅協(xié)調(diào)； 示范化：體現(xiàn)幼兒園教育的領(lǐng)先性、示范性、專業(yè)性；