本次為四川省眉山市丹棱縣齊樂鎮(zhèn)梅灣村設(shè)計黨建引領(lǐng)鄉(xiāng)村振興成果展示廳，主題丹心如初和美為雅，形象墻背后題字：產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風文明、治理有效、生活富裕，整個小展區(qū)包括了鄉(xiāng)村振興成果展示、增強善治力、增強號召力、黨員帶頭干、回引人才助村、千名干部聯(lián)村、鄉(xiāng)土人才扶村、縣委充分發(fā)揮指揮部作用、德治春風化雨、自治消化矛盾、依法定紛止爭等，這既是鄉(xiāng)村振興的成果展示館也是村史館，黨建元素融入鄉(xiāng)村元素，加上丹棱自身的特色，所以整個展廳極具個性化。

為充分展現(xiàn)警察的光輝歷程和豐碩建設(shè)成果，弘揚執(zhí)法公正、警民一家親的良好作風。當前，眾多地方公安系統(tǒng)都籌建警史館，警史館這一扇開啟展示警容風采的窗口，升起了一面激發(fā)斗志凝聚干事創(chuàng)業(yè)精氣神的旗幟。 在警史館設(shè)計中，深入挖掘警察堅盾護衛(wèi)國民安全的內(nèi)涵，色彩上采用白色和警藍色，兩者進行有機的結(jié)合，構(gòu)建現(xiàn)代化數(shù)字展館的整體框架;以內(nèi)容為先導，充分運用現(xiàn)代展陳理念、新穎獨特的數(shù)字化展示技術(shù)，實現(xiàn)該館莊重感、現(xiàn)代感、藝術(shù)感的有機結(jié)合。

文史館展廳設(shè)計方案資料的來源在能接觸到的范圍內(nèi)，務必要保證準確度和真實度，因為這些資料是后期文案的支撐。 二、文史館展廳設(shè)計方案資料的整理 無論是人物展館還是地方歷史展館，都先按縱向時間的先后順序整理，其次是橫向的事件，側(cè)重大事件的資料整理，尤其是跟個人貢獻或社會發(fā)展相關(guān)的大事件。資料整理完成后，可以生成初期文案，經(jīng)過主案和小組成員的討論審查，再行修改和補充。

校史館主要是用來記錄學校發(fā)展的歷史。那么，在校史館展廳設(shè)計中遇到一些問題，比如設(shè)計的風格與主題，則需要和學院的方針思路保持一致，才能展廳設(shè)計中突出校史館的價值。 對于展廳設(shè)計而言，大家都希望能夠打造出具有地域特色展館。校史館設(shè)計也毫不例外，雖然校史館展廳設(shè)計是比較嚴肅，但也可適當融入一些新鮮有趣的元素，讓整體的感覺更加不同。這在這個時代確實十分有必要，能夠給更多用戶帶去不同的體驗。這就是校史館設(shè)計的思路反感，能夠給用戶提供不同的選擇，從而讓校史館設(shè)計散發(fā)出更大的魅力。

現(xiàn)代展館設(shè)計中已經(jīng)離不開多媒體的運用，數(shù)字展示技術(shù)的運用提高了展館空間的利用率，校史館的空間面積相對來說是比較有限的，在相對有限的空間里如果多放幾臺互動觸摸屏能夠詳細展示學校的風采與發(fā)展歷史，可以讓人更全面的了解學校，感受學校的不斷變化與創(chuàng)新。多媒體的運用還可以使校史館更加的有科技感，比如：運用電子沙盤來展示學校的規(guī)模，各個點的位置，進行聯(lián)動控制;運用幻影成像技術(shù)實現(xiàn)某些年代比較久遠，保存難度大的一些資料;還可以增加美感，提高校史館的活潑度。

其次，展廳空間布局結(jié)構(gòu)。在空間上打造多處亮點，把學校的文化融入其中，以生動有趣的圖片，文字，漫畫的手法，通過敘事、生情等啟發(fā)參觀者的興趣。 最后，數(shù)字展示技術(shù)。利用數(shù)字展示技術(shù)，如通過相關(guān)數(shù)字宣傳片制作，在5D動感影院播放學校的影視資料，通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)營造氛圍，還有娓娓道來的解說，加深參觀者對校史館展覽設(shè)計內(nèi)容的了解。

二、文化歷史展廳（文史館）設(shè)計準則要新穎獨特 展廳中陳列的成功與否將關(guān)系到整個展示的效果，如果你的陳列足夠新穎，肯定會在第一時間牢牢吸引住參觀者，并進一步引發(fā)他們的參觀興趣。相反，參觀者走進展廳的一剎那，就不想停留參觀了解，說明你的陳列沒有絲毫的吸引力，尤其是陳列師在選擇道具的時候，除考慮與品牌形象、數(shù)字展廳設(shè)計的整體環(huán)境外，還應當多考慮品牌或產(chǎn)品的其他因素。