本次服務(wù)于甘孜州高級(jí)中學(xué)，為其打造校園三觀文化，從軟文化提煉（校訓(xùn)、價(jià)值觀、校風(fēng)、各精神理念）到校園整體文化落地，設(shè)計(jì)點(diǎn)位有教學(xué)樓走廊、宣傳欄、學(xué)校外圍院墻、廣場(chǎng)雕塑小品、禮堂外墻、實(shí)驗(yàn)室走廊、藝術(shù)博物館、校園綠化帶小品、書吧、休閑吧、健身吧、榮譽(yù)墻、體育場(chǎng)、校門、藝術(shù)景觀、導(dǎo)視標(biāo)識(shí)等，是一個(gè)完整、齊全的中學(xué)校園文化打造項(xiàng)目。從策劃、設(shè)計(jì)到落地，整體耗時(shí)大半年，歡迎參觀。

本次服務(wù)樹德實(shí)驗(yàn)中學(xué)沙河校區(qū)，為其進(jìn)行校園文化打造，包括的內(nèi)容有：校名字體設(shè)計(jì)，?；誰(shuí)ogo及VI設(shè)計(jì)，導(dǎo)視系統(tǒng)設(shè)計(jì)，博物館設(shè)計(jì)，雕塑設(shè)計(jì)，文化石設(shè)計(jì)，資源分享墻設(shè)計(jì)，墻洞視界設(shè)計(jì)，云上音樂灣設(shè)計(jì)等。 LOGO及VI設(shè)計(jì)： 校園人物雕塑設(shè)計(jì)： 校名及文化石設(shè)計(jì)： 圖書館資源分享墻設(shè)計(jì)： 墻洞視界設(shè)計(jì)：

2 教學(xué)樓頂女兒墻標(biāo)語(yǔ) 12 個(gè) 1、規(guī)格：1200*1200mm，文字厚度50mm。2、工藝：激光雕刻，氬弧焊接，打磨拋光。3、材質(zhì)：304#1.2mm厚亞光不銹鋼。4、安裝方式：文字內(nèi)置膨脹件，彩鋼螺絲緊固。5、安裝工具：吊車、腳手架、電錘、線纜、鉚固件、結(jié)構(gòu)膠等。 3 教學(xué)樓一樓通道右側(cè)墻壁宣傳欄

3.其他：滿足設(shè)計(jì)和相關(guān)規(guī)范及實(shí)施要求 ?；赵O(shè)計(jì)制作 1.規(guī)格尺寸：1550*1200 2.技術(shù)要求： （1）設(shè)計(jì)服務(wù)，方案由甲方認(rèn)可。 （2）材料設(shè)計(jì)應(yīng)用：矩管內(nèi)架+鍍鋅板造型+不銹鋼底板+汽車漆； （3）工藝設(shè)計(jì)及要求：1.2厚鍍鋅板藝術(shù)成型?；赵煨?，汽車漆，絲印圖文字 ，40*60*3鍍鋅矩管支架，1.2厚304#不銹鋼藝術(shù)成型底板盒子（50厚），輔料、人工、安裝；油漆品種、顏色：環(huán)氧富鋅防銹漆兩遍，原子灰打底兩遍，打磨；汽車漆底漆兩遍，汽車漆面漆兩遍

（3）設(shè)計(jì)原則： ①簡(jiǎn)潔化：功能區(qū)域劃分、公共標(biāo)識(shí)簡(jiǎn)潔明了；標(biāo)牌設(shè)計(jì)方便實(shí)用； ②整體化：各專業(yè)和區(qū)域功能色彩相對(duì)區(qū)分，整體色彩高雅協(xié)調(diào)； ③雙語(yǔ)化：設(shè)計(jì)具有前瞻性，精準(zhǔn)使用中英文雙語(yǔ)； ④示范化：體現(xiàn)學(xué)校教育的領(lǐng)先性、示范性、專業(yè)性； ⑤精細(xì)化：重細(xì)節(jié)，透過環(huán)境文化起到教化和美育作用。 2、文化頂層設(shè)計(jì)要求：通過實(shí)地走訪、訪談、查閱資料等形式，對(duì)學(xué)校辦學(xué)基因、辦學(xué)使命、辦學(xué)定位、建筑風(fēng)格、所在地域經(jīng)濟(jì)文化、發(fā)展訴求等各方面情況進(jìn)行了解和調(diào)研；并進(jìn)行校名原創(chuàng)設(shè)計(jì)、核心理念的提煉、課程實(shí)施策略的制定、育人體系的建構(gòu)以及學(xué)校符號(hào)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和闡釋。

3、淡雅黃文化主題校園面積約600㎡； ㎡ 600 文化主題校園石凳裝飾 1、材質(zhì)： 80×800水磨石。 2、工藝要求：基座紅磚堆砌。 3、水磨石飾面。 4、尺寸2560×3300×450mm，3100×3100×450mm，3400×4200×450mm。 組 1 文化主題校園之風(fēng)雨墻裝飾 1、材質(zhì)： 800×800水磨石。

2.主題校史館設(shè)計(jì)打造，包含文化打造，互動(dòng)裝置等，展現(xiàn)學(xué)校發(fā)展歷程及文化成果，設(shè)置一套完整的校園互動(dòng)裝置內(nèi)容體系。 3.學(xué)校IP形象創(chuàng)意與文化產(chǎn)品開發(fā)落地。 4.學(xué)校對(duì)外形象展示宣傳。 5.中標(biāo)人簽訂合同后，由采購(gòu)人提供詳細(xì)設(shè)計(jì)要求及內(nèi)容，中標(biāo)人需在簽訂合同后10日內(nèi)提供設(shè)計(jì)方案初稿（如PPT、三維效果圖等）至采購(gòu)人。設(shè)計(jì)方案通過采購(gòu)人驗(yàn)收后，需在80日內(nèi)完成校園文化施工。

（一）學(xué)校理念識(shí)別系統(tǒng)的提升 1、上西中學(xué)基本現(xiàn)狀分析 2、文化的品牌提煉 3、教育內(nèi)涵構(gòu)建 4、角色定位 5、核心理念 6、育人目標(biāo) 7、辦學(xué)愿景 8、校訓(xùn) 9、校風(fēng) 10、教風(fēng) 11、學(xué)風(fēng) 12、形象語(yǔ) （二）學(xué)校視覺識(shí)別系統(tǒng)提升 1、基礎(chǔ)識(shí)別系統(tǒng) （1）標(biāo)志設(shè)計(jì)：標(biāo)志、標(biāo)志創(chuàng)意說明。 （2）基本要素組合規(guī)范：?；张c標(biāo)準(zhǔn)字組合多種模式。

主要設(shè)計(jì)要求 1.錦城湖校區(qū)1樓學(xué)校形象展示區(qū)文化打造 (1)建設(shè)面積：約270㎡ (2)建設(shè)基本思路：結(jié)合學(xué)校校園文化整體建設(shè)思路，以學(xué)校品牌形象展示為核心進(jìn)行設(shè)計(jì)。主入口文化墻區(qū)域，通過簡(jiǎn)單大氣的設(shè)計(jì)，使使到訪者主視覺能夠集中在中心LED屏幕處，同時(shí)“愿為每一個(gè)孩子的人生幸福奠基”的辦學(xué)愿景，鮮明地彰顯學(xué)校的品牌形象；樓梯區(qū)角處，著重用于學(xué)生作品的展示；柱面則通過富有文化內(nèi)涵的形態(tài)進(jìn)行裝飾，使整個(gè)空間既彰顯學(xué)校形象，又富有文化內(nèi)涵。

二、服務(wù)內(nèi)容及要求 1、校史館布展：項(xiàng)目位于校史陳列館第二層，面積約 360 ㎡。拆除原有布展內(nèi)容，重新規(guī)劃設(shè)計(jì)及布展，充分展現(xiàn)學(xué)校建校 110 年來的辦學(xué)水平、辦學(xué)理念、師資力量、教育理念、特色課程和辦學(xué)成就。要求布展思路清晰，參觀路線科學(xué)、流暢，簡(jiǎn)潔現(xiàn)代，版面設(shè)計(jì)具有藝術(shù)美感、視覺效果好、大氣，燈光使用科學(xué)、合理，并用沙盤展示學(xué)校整體布局和校園風(fēng)貌（規(guī)格 3*4m），利用多媒體宣傳學(xué)校育人理念。

主要設(shè)計(jì)要求 1.3 樓 A 區(qū)未來學(xué)習(xí)中心文化打造 (1)建設(shè)面積：約 320 ㎡ (2)建設(shè)基本思路：圍繞未來學(xué)習(xí)方式，打造集閱讀，交流，展示等多功能于一體的綜合性學(xué)習(xí)場(chǎng)域(配置桌椅，可同時(shí)容納 80 人學(xué)習(xí))。 2.3 樓 B 區(qū)教師沙龍及多功能閱讀區(qū)文化打造 (1)建設(shè)面積：約 458 ㎡

2、第一教師住宿樓12字鎦金大字。 3、教學(xué)樓/實(shí)驗(yàn)樓民族團(tuán)結(jié)專題樓梯巷道文化建設(shè)。 4、教室內(nèi)文化建設(shè)（25個(gè)教室的民族團(tuán)結(jié)文化建設(shè)亞克力制字畫、標(biāo)語(yǔ)）和寢室文化（142個(gè)寢室的民族團(tuán)結(jié)文化建設(shè)）。 5、項(xiàng)目完工時(shí)開展民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)表彰(相關(guān)費(fèi)用包含在本次報(bào)價(jià)中)，加強(qiáng)先鋒引領(lǐng)和鑄牢中華民族共同體意識(shí)常態(tài)化。項(xiàng)目整體設(shè)計(jì)和實(shí)施等。設(shè)計(jì)風(fēng)格統(tǒng)一，美觀，大方得體，符合校園文化。

校園文化是學(xué)校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心、展示學(xué)校形象、彰顯學(xué)校的辦學(xué)思想和辦學(xué)理念，引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的核心力量。為打造獨(dú)特的校園文化，助力高品質(zhì)學(xué)校建設(shè)，使四川省敘永縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)校真正成為師生的“學(xué)園、花園、家園、樂園”。本項(xiàng)目1個(gè)包,擬采購(gòu)供應(yīng)商1名對(duì)四川省敘永縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)校校園文化進(jìn)行建設(shè)。 本次校園文化建設(shè)包括的點(diǎn)位內(nèi)容有：樓棟名創(chuàng)作、校園黃金大道雕塑文化建設(shè)、主教學(xué)樓通道文化建設(shè)、主教學(xué)樓樓層文化打造、主教樓后草坪文化建設(shè)、噴泉雕塑文化建設(shè)、汽車實(shí)訓(xùn)樓外墻文化建設(shè)、機(jī)電樓廣場(chǎng)雕塑文化建設(shè)、機(jī)電實(shí)訓(xùn)樓外墻文化建設(shè)、宿舍樓外墻文化建設(shè)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)文化建設(shè)、籃球場(chǎng)文化建設(shè)、食堂及小賣部文化打造、校史陳列室文化打造、校史陳列室外區(qū)文化建設(shè)、校園燈桿旗文化建設(shè)、書聲長(zhǎng)廊文化建設(shè)。

創(chuàng)意設(shè)計(jì)方案范圍 本次方案設(shè)計(jì)內(nèi)容總投資額約為 600 萬(wàn)元；設(shè)計(jì)原則以“人本 ? 山水”為校園設(shè)計(jì)主線，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，對(duì)校園大門入口中軸線的主雕、水景浮雕、圖書科技大樓前的名人雕像、入口主軸線展廚、圖書科技大樓入口右側(cè)陳列館、圖書科技大樓入口左側(cè)心理咨詢室、藝術(shù)樓一樓藝術(shù)廳、四個(gè)教學(xué)樓+實(shí)驗(yàn)樓的樓棟門廳墻面裝飾、攀云樓、凌云樓大連廊墻面至觀景臺(tái)空間文化裝飾、高中建筑組團(tuán)擋墻及初中教學(xué)樓擋墻裝飾、教室裝飾、多功能廳與星云樓連廊墻+四棟教學(xué)樓墻體主題標(biāo)語(yǔ)、籃球場(chǎng)體育運(yùn)動(dòng)雕塑、男生宿舍南側(cè)綠化地景觀生活動(dòng)態(tài)雕塑、星云樓旁主題裝置、車庫(kù)雨棚裝飾、校園內(nèi)景石及刻字、學(xué)校寢室牌、樹牌、辦公樓 5、6 樓走廊裝飾等進(jìn)行設(shè)計(jì)。

3.5m*2.4m*0.4m*2個(gè) 2 座 2 樓前廣場(chǎng)2個(gè)雕塑底座 C20混凝土+40mm*40mm角鋼焊接支撐架 3.5m*3.5m*0.6m*2 14.7 m3 3 底座表面實(shí)貼高強(qiáng)度室外仿古磚 3.5m*3.5m*0.6m*2 32.4 ㎡ 4 德陽(yáng)樓上?；?5mm亞克力UV打印+吸塑 2m*2m

新津縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)，作為新津區(qū)鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)核心基地，學(xué)校站在培養(yǎng)“懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民”新鄉(xiāng)賢的第一線。學(xué)校堅(jiān)持和諧治校，為了不斷提升學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展能力，學(xué)校以“現(xiàn)代文化為引領(lǐng)、精神文明為思想、產(chǎn)業(yè)教育為主旨、技能教育為載體”為辦學(xué)宗旨，建立“三創(chuàng)職業(yè)教育”體系，構(gòu)思校園文化建設(shè)建設(shè)實(shí)施路徑，牢固樹立“鄉(xiāng)村振興、人才先行”理念，加快人才隊(duì)伍建設(shè)與農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相互促進(jìn)、良性發(fā)展，讓文化成為鄉(xiāng)村振興的精神“催化劑”，將學(xué)校打造成品牌化“鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)基地”。

甘孜藏族自治州高級(jí)學(xué)校以“以人為本，培育德才兼?zhèn)涞膭?chuàng)新型康巴英才”為辦學(xué)理 念，為打造獨(dú)特的有高度、有思想、接地氣、更實(shí)用的校園文化，培育良好的師生品德， 使我們的校園土壤中種下優(yōu)質(zhì)的文化基因，代代傳承。 本項(xiàng)目為校園文化建設(shè)物資及配套服務(wù)采購(gòu)項(xiàng)目，項(xiàng)目總預(yù)算500萬(wàn)元，最高限價(jià)500萬(wàn)元。 我司方案成功中標(biāo)，以下是部分設(shè)計(jì)效果：

（2）設(shè)計(jì)要求 ①設(shè)計(jì)總體要求：供應(yīng)商根據(jù)建設(shè)內(nèi)容及要求進(jìn)行深化設(shè)計(jì)，供應(yīng)商的深化設(shè)計(jì)應(yīng)結(jié)合提煉的特色校園文化理念，形成學(xué)校的整體風(fēng)格，將學(xué)校文化與使用功能有機(jī)結(jié)合。 ②設(shè)計(jì)風(fēng)格：整體設(shè)計(jì)風(fēng)格統(tǒng)一，與學(xué)校建筑風(fēng)格協(xié)調(diào)、不沖突，色彩搭配合理；能體現(xiàn)核心價(jià)值觀、校風(fēng)校訓(xùn)，與以形成的特色校園文化與中國(guó)傳統(tǒng)文化風(fēng)格相融為基調(diào)、簡(jiǎn)潔明快。