一、項目活動背景

成都大熊貓博物館坐落于成都大熊貓繁育研究基地內(nèi)，主體建筑于 2006 年 12 月竣工，建筑面積 7179 ㎡，設(shè)計展示面積 4342 ㎡，標本庫房辦公區(qū)、其它配套設(shè)施面積 2837 ㎡， 建成后將具有科普、公眾教育、展示、展品收集、收藏與保護和學術(shù)研究功能的國際化、標準化、現(xiàn)代化精品博物館。整個博物館設(shè)計的主題體現(xiàn)“人·大熊貓·自然和諧”，讓公眾在游覽、娛樂的同時了解瀕危動物的狀況，激發(fā)環(huán)境保護及動物保護意識、啟迪科學探索精神、提高公眾科學素養(yǎng)。

二、項目范圍

成都大熊貓博物館布展設(shè)計、施工一體化工程，包括對整個布展面積內(nèi)的總體策劃、整體布局、展項內(nèi)容、展示方式和手段、數(shù)字及多媒體系統(tǒng)運用，實現(xiàn)基本學科、應(yīng)用技術(shù)、前瞻科學為一體并對整個展廳所具備的展示功能進行方案設(shè)計及后續(xù)的方案細化完善，進行施工裝修、綜合布展等內(nèi)容。

三、項目內(nèi)容

成都大熊貓博物館布展總體策劃及布展制作：展陳大綱及布展策劃、布展方案、展墻平面設(shè)計及施工圖設(shè)計、布展施工制作；布展配套電氣、安防、燈光、音像、互動等設(shè)施設(shè)備采購安裝；文案、音頻、視頻制作等內(nèi)容。

1、設(shè)計內(nèi)容

具體布局詳見《成都大熊貓博物館展廳平面圖》（附件 1）。

該布展設(shè)計方案由展陳大綱、布展策劃、布展工程設(shè)計組成，其中：布展策劃方案包括布展主題策劃定位、設(shè)計思路、視覺色彩等。布展工程設(shè)計包括布展方案、展墻平面設(shè)計及施工圖設(shè)計等設(shè)計工作。

2、布展及施工項目主要內(nèi)容

布展及施工內(nèi)容主要包括布展施工以及配套電氣、安防、燈光、音像、互動等滿足布展功能的所有設(shè)施設(shè)備安裝、采購。

四、項目建設(shè)標準及要求

1、展示定位

1.1、展示內(nèi)容定位以展示“人·大熊貓·自然和諧”之間的相互關(guān)系，聚焦科技創(chuàng)新和人與自然的和諧，倡導(dǎo)可持續(xù)發(fā)展融基礎(chǔ)學科、應(yīng)用技術(shù)、前瞻科學為一體，強調(diào)以互動、體驗、參與的方式引導(dǎo)觀眾進行探索和精神文明的熏陶。

1.2、展示形式定位將以人為本、滿足人的愉悅體驗作為核心。展陳設(shè)計結(jié)合當代人的觀感需要和審美情趣，將展示內(nèi)容轉(zhuǎn)化為個人體驗，從而滿足不同年齡不同群體參觀者的需求。

1.3、展示特色定位以突出成都以大熊貓為代表的生態(tài)、資源、人文、科技為特色，通過現(xiàn)代科技手段，集中展示天府文化、生態(tài)保育、物種進化等方面科學發(fā)展優(yōu)勢和特征，使參觀者感受到四川尤其是熊貓基地在熊貓保護計劃和探索科學研究等方面的成就。

2、教育定位

2.1、人群定位

廣泛面向社會公眾，其中以青少年為主要對象。作為一個公益性的科普場所，能夠盡量擴大參與面，從而擴大影響面。

2.2、青少年科普教育基地

發(fā)揮該館作為青少年“第二課堂”的優(yōu)勢。課外活動作為課堂教學的輔助形式，是課堂教學的補充和延伸，是激發(fā)學生學習興趣、培養(yǎng)學習積極性不可或缺的手段。

采用形式多樣、生動活潑的科普教育形式，激發(fā)青少年探索科學的求知欲，提高科學文化素養(yǎng)。

3、服務(wù)定位

3.1、旅游服務(wù)窗口

依托熊貓基地的特色，通過各種形式展示，著重介紹四川尤其是熊貓基地在熊貓保育計劃的深厚科技研究底蘊與特色文化，突出其獨特自然環(huán)境中科技扮演的重要角色。積極與周邊省區(qū)、館際、資源景區(qū)等旅游線路組織合作。把該館打造成為游客來四川成都旅游的必游景點，使之成為四川乃至中國的一張“新名片”

3.2、公眾休閑娛樂

了解公眾的參觀需求，加強該館休閑娛樂的參與性與體驗性，配置高質(zhì)量的休閑娛樂配套設(shè)施，為公眾提供一個更好的科技交流與休閑旅游平臺。建設(shè)以休閑旅游為中心的服務(wù)體系，將使該館與社會的溝通更為切實有效，確立該館作為“博物殿堂、科普景區(qū)、休閑旅游”的新定位，在該館打造旅游新名片的同時，營造一個科學、溫馨、快樂、舒適的休閑氛圍，使該館更加貼近大眾，更加貼近生活。

4、游線

4.1、博物館內(nèi)的參觀路線有主、次之分，按照主線參觀盡量避免路線重復(fù)，避免游客擁擠、交叉，但同時游客也可以按照次線參觀，隨時可以到達任何一個區(qū)域。線路規(guī)劃要求流暢、避免重復(fù)，同時應(yīng)考慮殘疾人參觀便利。

4.2、建議游覽路線：外圍環(huán)境——歡迎與導(dǎo)覽——VIP 影廳——熊貓歷史長廊——熊貓世界——休閑之所——天生尤物——幫助之手——熊貓之友——兒童中心——禮品店——科普教室。

4.3、其中，重點主題展示區(qū)域是：天生尤物、幫助之手；此外，作為銜接室內(nèi)外參觀場景與大熊貓博物館形象重要展示區(qū)域的“歡迎與導(dǎo)覽”（接待大廳）也是重點表達位置。

4.4、投標人可按照自身策劃思路重新對展區(qū)名稱及樓層布局進行調(diào)整，天生尤物、幫助之手、歡迎與導(dǎo)覽三個重點展區(qū)的內(nèi)容必須全部響應(yīng)，但是可以根據(jù)自身策劃調(diào)整展示方式。

5、分區(qū)

5.1、一樓

A.外圍環(huán)境營造

【傳播目標】通過氛圍營造，讓游客提前進入博物館環(huán)境，在心理上做好參觀準備，并有想進一步了解大熊貓的渴望。

【觀眾體驗】創(chuàng)意的設(shè)計，有讓游客可以拍照留念的沖動

【展區(qū)描述】參觀博物館的游客將驚訝于一座置身于基地優(yōu)美環(huán)境中的現(xiàn)代與藝術(shù)結(jié)合的建筑。建筑的外圍區(qū)域可以適當營造大熊貓野外棲息地氛圍同時考慮到亮點的設(shè)計（例如：綠植、樹洞、雕塑、噴水池等），讓游客愿意拍照留念，帶回去與家人朋友分享快樂。

B. 歡迎與導(dǎo)覽

【傳播目標】歡迎游客來到博物館

【觀眾體驗】回答游客提問，幫助其制定游覽計劃，預(yù)覽整個博物館。

【展區(qū)描述】通過入口游客來到博物館的歡迎與導(dǎo)覽區(qū)，迎面看到的是有大熊貓?zhí)厣?，有視覺沖擊的展示效果，但此處是游客集散區(qū)域，要方便游客穿行。隨后游客來到服務(wù)中心區(qū)域，可以暫時休息，可以寄存行李，可以向工作人員咨詢博物館的體驗游覽計劃。

C. 兒童中心

【傳播目標】兒童參與體驗熊貓相關(guān)的游戲和活動的特殊地點，激發(fā)對大熊貓和環(huán)境的關(guān)注和感情

【觀眾體驗】專為兒童提供特別設(shè)計和制作的體驗，為兒童和家庭提供安全而有趣的場所

【展區(qū)描述】著重為孩子及其父母打造強烈難忘的展示體驗。在這里，獲取信息處于第二位，重在調(diào)動的情感，幫助他們與大熊貓建立起深厚的個人聯(lián)系?；佑腥さ挠螒蚪Y(jié)構(gòu)，安全但充滿探索的環(huán)境，讓孩子們化身為一只大熊貓，在這里可以參與各種與大熊貓相關(guān)的特色游戲及活動，一切都是為了激發(fā)小朋友的靈感，影響其心靈。

D. 熊貓之友

【傳播目標】了解全球為保護大熊貓所做的努力，讓游客加入保護行動中，宣傳可持續(xù)的生活方式

【觀眾體驗】游客通過互動項目為自己規(guī)劃今后的環(huán)保行為

【展區(qū)描述】大熊貓作為世界生物多樣性保護的“旗艦物種”和“傘護種”，保護它的棲息地同時也保護了其他珍稀瀕危物種。游客在日常生活中可以采取很多行動促進環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展，通過體驗互動項目，提升環(huán)保意識，規(guī)劃今后的環(huán)保行為。

同時，游客也可以了解到大熊貓的最新消息，了解到單位和個人的認養(yǎng)信息，有機會加入“認養(yǎng)大熊貓”的活動，還能通過電子終端邀請家人、朋友和同事加入保護大熊貓的行動中。

F. 禮品店

【傳播目標】游客購買禮品帶回做紀念的同時，環(huán)保理念再次重申

【觀眾體驗】特色的大熊貓商品，吸引游客購買；特別的展示與產(chǎn)品結(jié)合，讓游客產(chǎn)生保護大熊貓，保護環(huán)境的意識并付諸行動。

【展區(qū)描述】主題內(nèi)部裝飾和產(chǎn)品展示，合理利用三維空間，“書店”與“禮品店”的結(jié)合，開放式貨架，這里有以熊貓為主題的各種價位商品，以及大熊貓相關(guān)書籍、學術(shù)論著等。在禮品與貨架之間，有圖文板及多媒體展示，有環(huán)保行為倡導(dǎo)，在游客選購商品的同時，讓環(huán)保理念再次影響游客的行為。在此區(qū)域設(shè)立簡單的閱覽區(qū)，有免費大熊貓書籍供游客閱讀。

G. 科普教室

【傳播目標】提供多功能會議室、科普教室和展示空間

【觀眾體驗】根據(jù)場館發(fā)布的消息預(yù)約參與主題活動

【展區(qū)描述】每間科普教室可設(shè)計不同的功能，可提供多人會議，可開展各色科普主題活動，設(shè)計風格簡單大方，便于根據(jù)活動主題，活動人數(shù)靈活布置空間。同時，教室需具備視頻系統(tǒng)（包括可視會議系統(tǒng)、投影、電視等）；中央控制系統(tǒng)（包括電腦、矩陣等）；音效系統(tǒng)（包括音響、話筒、功放等）；桌椅等。

5.2、二樓

A. VIP 影廳

【傳播目標】為想深入了解大熊貓的高級體驗者帶來不同凡響的影視盛宴

【觀眾體驗】觀看 3D 或 4D 電影

【展區(qū)描述】此影廳的設(shè)計風格可采用生態(tài)自然手法，從博物館大廳通向二樓影廳的樓梯開始氛圍營造，讓游客置身于熊貓世界，通過一系列環(huán)境變幻，引導(dǎo)游客進入此影廳，觀看大熊貓 3D/4D 影片，讓游客從開始到結(jié)束，都仿佛來到了熊貓世界，與大熊貓有近距離的親密“接觸”。同時，需具備視頻系統(tǒng)（包括 4K 高清電影放映機、配套幕布等）；中央控制系統(tǒng)（包括電腦、矩陣、視頻監(jiān)控系統(tǒng)等）；音效系統(tǒng)（包括影院音響、話筒、7.1 聲道功放等）；影院燈效系統(tǒng)（包括射燈、帕燈、光束、追光、造型燈等）。

5.3、三樓

A. 熊貓歷史長廊

【傳播目標】讓游客對大熊貓的歷史有所了解

【觀眾體驗】通過高科技手法，讓游客穿越時空，直觀感受大熊貓的歷史變遷

【展區(qū)描述】三樓長廊區(qū)域，采用高科技手法展示大熊貓的過去、現(xiàn)在和未來。

此展區(qū)將探索大熊貓在中國的悠久歷史，是我們的珍貴財富，特別是在四川省，以及大熊貓在當?shù)匚幕纬蛇^程中扮演的角色。隨著人口數(shù)量的增長和人類活動的發(fā)展，逐漸威脅到了大熊貓的生存。為了大熊貓能繼續(xù)生存下去，中國和世界付出了各種各樣的努力。將來大熊貓回歸到野外，過著安寧祥和的生活。用多媒體項目將讓游客穿越時空，體驗不同空間和時間的感受。此區(qū)域游客不宜長時間逗留。

B. 熊貓世界

【傳播目標】介紹大熊貓自然歷史故事、棲息地，闡釋大熊貓與其自然棲息地間的相互關(guān)系，傳達出大熊貓與其他物種相互關(guān)聯(lián)的訊息

【觀眾體驗】沉浸式和半沉浸式環(huán)境，動態(tài)步行或自動穿行體驗，從“熊貓的視覺”來發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境

【展區(qū)描述】游客在此區(qū)域可以看到大熊貓的野外生活環(huán)境以及伴生動物。這些展品將從“熊貓視覺”來發(fā)現(xiàn)一個不同尋常的環(huán)境，帶游客一起走進大熊貓的世界。

照片、壁畫、模型、復(fù)制品、剝制的動物標本讓游人身臨其境，見到生長生活在偏遠中國西南山地的獨特動植物，整個生境中的動植物將在此被闡釋，而重點又在于各物種間的相互關(guān)系。透過大熊貓的食物——竹子的多少，游人可了解到季節(jié)的變化，對它們生存的自然和人為威脅，以及由此帶來的動物分布范圍的變化。此區(qū)域的參觀路徑模擬野外棲息地的自然狀態(tài)。

C. 天生尤物

【傳播目標】展示大熊貓的獨特之處，探索科學研究

【觀眾體驗】吸引游客“自己動手”參與科研活動

【展區(qū)描述】游客在身臨其境地了解大熊貓的棲息地后來到天生尤物，這個展區(qū)主要是幫助游客探索和了解大熊貓與眾不同的特征，如大熊貓的頭骨、矢狀脊、臼齒、偽拇指、消化道、發(fā)情、繁殖、育幼、皮毛等。游客在這里能親身體驗到大熊貓研究的兩種截然不同的方式：野外科考和實驗室研究。從野外與熊貓一起生活數(shù)月的野外研究員到微觀水平了解個體差異的種群遺傳學者，游客們將利用科學家們的研究方法，親自動手得到重大發(fā)現(xiàn)，從而了解到大熊貓生物學、生理學、繁殖學、營養(yǎng)學等方面的知識。

D. 幫助之手

【傳播目標】回顧大熊貓保護工作的歷史，中國和世界大熊貓的保護計劃

【觀眾體驗】游客在線訪問國內(nèi)外保護機構(gòu)、單位，了解中國和世界為保護大熊貓所做的努力

【展區(qū)描述】探尋大熊貓在中國尤其是在四川漫長而豐富的文化遺產(chǎn)，以及大熊貓在該地區(qū)文化積淀中所起的作用。在這里有人與熊貓的友好關(guān)系，特別是大熊貓繁育研究基地正在進行的工作。熊貓基地在大熊貓繁育上取得的偉大成就將得以展現(xiàn)，同時也會介紹大熊貓野化放歸的目標和內(nèi)容，讓游客認識到保護大熊貓種群基因多樣性的需要與保護大熊貓野外棲息地的需要之間的重要關(guān)系，從而引出大熊貓保護的兩種方式：遷地保護與就地保護。隨著人口的增長和活動范圍的日益擴大并開始威脅到大熊貓的生存，游客也將看到大熊貓歷史分布范圍和目前狹小分布范圍的對比。中國及全世界都在積極加入保護工作行列，游客可以“在線參觀”世界其他從事大熊貓保護事業(yè)的機構(gòu)，包括國外動物園、大學等。

E. 休閑之所

【傳播目標】游客在參觀之余盡情放松休息

【觀眾體驗】品嘗熊貓飲品和糕點，讓自己置身于熊貓國度

【展區(qū)描述】從熊貓世界展區(qū)走過，沿路步入戶外，依然是風景秀麗、自然生態(tài)的真實戶外環(huán)境，不遠處隱藏在環(huán)境之中的是一個熊貓?zhí)厣目Х刃∥?，小屋的設(shè)計與環(huán)境協(xié)調(diào)一致，游客可以坐在小屋里，也可以置身于周圍環(huán)境中，喝著飲品，閱覽有關(guān)大熊貓的書籍，享受著陽光，看著戶外的一切，仿佛自己就生活在熊貓國度里。

5.4、關(guān)于 VR/AR 技術(shù)和合理應(yīng)用：

說明：充分利用現(xiàn)代展示技術(shù)如 VR/AR 互動技術(shù)，讓游客身臨其境地進入各種大熊貓生活體驗，該項技術(shù)應(yīng)合理運用并穿插于各主題展區(qū)中。

【傳播目標】為游客提供全新的大熊貓立體感受，視覺的沖擊，身體的感知【觀眾體驗】利用智能多媒體技術(shù)，給游客不一樣的體驗，對大熊貓有更立體的感受

【展區(qū)描述】一方面，采用東方“自然生態(tài)”的設(shè)計手法，將 VR/AR 等智能技術(shù)以及多媒體展示技術(shù)引入場館設(shè)計與呈現(xiàn)，另一方面，融合西式簡約藝術(shù)設(shè)計手法，注重使用便利性，在“回歸”自然同時，以簡約科技感實現(xiàn)“跨越”式的沖擊美。以大熊貓為主要視覺形象，將熊貓棲息環(huán)境中竹子、樹木等填充于場館各方設(shè)計中，與園區(qū)景觀和博物館整體設(shè)計風格和諧搭配，體現(xiàn)主題思想。

6、布展文案策劃要求及重點

6.1、主題策劃要求

高起點謀劃布展主題。策劃文案具備前瞻性，要突出文化特色，體現(xiàn)熊貓元素，根據(jù)布展策劃定位，分別確定各個展廳布展主題，布展面積及展現(xiàn)形式。

6.2、展陳大綱要求

在采購人不提供相關(guān)資料（或中標后根據(jù)布展需求提供必要的資料、素材）前提下，供應(yīng)商自行收集資料，完成布展文案創(chuàng)作，確定展廳每一展墻區(qū)域展覽文案內(nèi)容。

中標人須將創(chuàng)作的布展文案交予采購人審核通過。

7、布展設(shè)計方案要求及標準

7.1、布展文化設(shè)計

根據(jù)布展定位及各展廳主題，提煉出具有大熊貓文化特色的布展元素，融入布展方案設(shè)計，使本項目展廳具有首創(chuàng)性、專屬性、唯一性的特征。

7.2、展覽展示設(shè)計

對本項目《成都大熊貓博物館展廳布展平面圖》等（見附件 1）圖紙中布展層，具體要求如下：

7.2.1、在布展設(shè)計中融入大熊貓文化元素。

7.2.2、合理規(guī)劃布展流線，符合消防疏散要求。

7.2.3、布展設(shè)計應(yīng)嚴格遵循采購人提供的建筑平面圖，不得擅自改變建筑結(jié)構(gòu)，影響建筑安全（在不影響建筑安全的情況下可以更改現(xiàn)有建筑布局）。

7.2.4、布展設(shè)計方案需完成布展總平面、參觀流線、重點展項分布等彩色設(shè)計圖紙，提供每個展廳內(nèi)各個視角 3D 效果圖。

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