成都市金牛區(qū)特殊教育學(xué)校大隊(duì)部文化建設(shè)設(shè)計(jì)與定制，以凸顯學(xué)校文化與提升學(xué)校形象；滿(mǎn)足學(xué)校使用功能，按學(xué)校規(guī)劃進(jìn)行合理設(shè)計(jì)與布置，方案的設(shè)計(jì)制作需體現(xiàn)成都市金牛區(qū)特殊教育學(xué)校的辦學(xué)理念與文化內(nèi)涵，達(dá)到文化與藝術(shù)的結(jié)合，并具有校園文化特色及時(shí)代特色。

通過(guò)對(duì)大隊(duì)部藝術(shù)吊頂、文化墻、藝術(shù)展架等特色布局，結(jié)合燈光效果，體現(xiàn)濃郁的校園文化氛圍。結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)資料，根據(jù)學(xué)校校園特色、整體風(fēng)格等并結(jié)合學(xué)校的建設(shè)，設(shè)計(jì)出符合與整體風(fēng)格相匹配、具有可實(shí)施性的設(shè)計(jì)方案，體現(xiàn)出校園文化的藝術(shù)品質(zhì)。

以物質(zhì)文化建設(shè)為基礎(chǔ),以精神文化建設(shè)為內(nèi)核，以制度文化建設(shè)為保證，以學(xué)校文化建設(shè)為載體，使精神文化有提升，物質(zhì)文化出精品，制度建設(shè)有特色，行為文化出成果，全面優(yōu)化育人環(huán)境，使校園文化成為師生向往和留戀的精神家園和幸福樂(lè)園，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展，走向卓越。

成都市金牛區(qū)特殊教育學(xué)校大隊(duì)部文化建設(shè)設(shè)計(jì)要求：通過(guò)藝術(shù)吊頂、文化墻、藝術(shù)展架等特色布局，結(jié)合燈光效果，體現(xiàn)濃郁的校園文化氛圍。共分為7個(gè)子項(xiàng)：

（1）特色藝術(shù)吊頂氛圍

（2）大隊(duì)部主題文化墻

（3）紅領(lǐng)巾廣播站主題文化墻

（4）少先隊(duì)文化展示墻

（5）隊(duì)鼓隊(duì)旗等的收納展示

（6）多組藝術(shù)展架

（7）供應(yīng)商設(shè)計(jì)的其他布置

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