竹巴龍鄉(xiāng)，隸屬于四川省甘孜藏族自治州巴塘縣，地處巴塘縣境中部，東與亞日貢鄉(xiāng)接壤，南與蘇哇龍鄉(xiāng)連界，西以金沙江中心為界與西藏芒康縣相望，北與夏邛鎮(zhèn)毗鄰，鄉(xiāng)人民政府距縣城33千米，總面積284平方千米，截至2019年末，竹巴龍鄉(xiāng)有戶籍人口2080人。

巴塘縣竹巴龍鄉(xiāng)中心校規(guī)劃容納學生260人（寄宿學生96人），其中小學200人，幼兒園60人，規(guī)劃設(shè)置幼兒教學班3個，小學教學班6個（1個年級1個班）。規(guī)劃總建筑面積為4287.43㎡，其中：教學及教學輔助用房建筑面積2050.36㎡，辦公用房建筑面積216.25㎡，生活用房2020.82㎡。室外配套工程：運動場2763.34㎡，場地硬化1805.64㎡，綠化3024.86㎡，停車場233.28㎡，圍墻340m。

分析項目背景，提煉符合學校背景的理念系統(tǒng)，理念系統(tǒng)至少應包括文化主題、辦學理念、學校管理理念、校訓、校風、教風、學風等，并對學校理念系統(tǒng)進行解讀。結(jié)合本項目背景與提出的學校理念系統(tǒng)，提出本項目深化設(shè)計服務(wù)方案。

方案應至少包括如下內(nèi)容：

大門區(qū)域深化設(shè)計服務(wù)方案

根據(jù)項目背景設(shè)計大門的兩面文化墻（序號①），文化墻的深化設(shè)計、實施服務(wù)方案，應體現(xiàn)所提煉的文化主題、校訓、校風、教風、學風，排版要精致美觀，提供深化設(shè)計服務(wù)方案，并闡述設(shè)計理念。

教學樓區(qū)域設(shè)計、實施服務(wù)方案

教學樓文化主題墻（序號②，③）的深化設(shè)計服務(wù)方案應符合所提煉的文化主題，要體現(xiàn)愛國、團結(jié)，其中一面墻的文化主題為社會主義核心價值觀，提供深化設(shè)計服務(wù)方案，闡述設(shè)計理念。

讀書園區(qū)（序號④）的深化設(shè)計服務(wù)方案應符合所提煉的文化主題，能滿足學生室外讀書的需求并有愛國景觀小品美化環(huán)境，提供深化設(shè)計服務(wù)方案。

宣傳欄隔斷（序號⑤）的深化設(shè)計服務(wù)方案應起到幼兒園與小學間隔的作用，并能作為學校日常宣傳的載體，提供深化設(shè)計服務(wù)方案。

景觀宣傳欄暨體育器材容納箱（序號⑥）的深化設(shè)計服務(wù)方案應起到美化環(huán)境的作用，能作為學校日常宣傳的載體，并能容納學校常用的體育器材，提供深化設(shè)計服務(wù)方案。

其他區(qū)域深化設(shè)計服務(wù)方案

教學樓大廳（序號⑦）作為日常教學和宣傳最重要的場地，此處的深化設(shè)計服務(wù)方案要體現(xiàn)學校的辦學歷史及學校的對擬提煉的文化主題進行解讀，設(shè)計服務(wù)方案要符合藏區(qū)特色、符合學校特色，提供深化設(shè)計服務(wù)方案。

教學樓樓道（序號⑧）作為學生日常生活的主要場地，樓道墻面文化的深化設(shè)計要符合所提煉的文化主題，能為學生的日常行為習慣起到警醒、引導的作用，樣式美觀、符合藏區(qū)特色，提供深化設(shè)計服務(wù)方案。

樓名字的深化設(shè)計方案（序號⑨）要說明命名的依據(jù)，要體現(xiàn)藏漢雙語，并說明規(guī)格型號，提供深化設(shè)計服務(wù)方案。

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